真正的教育应该像阳光

教学本质上是一种关系，教学的质量取决于师生关系的质量。师生关系的前提是人与人之间的关系，如果师生关系缺少了人与人之间的关心与爱护，师生关系本身也就不复存在。

如果连师生关系都不复存在，那教师与学生之间的教学活动也就无从谈起。“亲其师信其道”讲的也就是这个道理。

教师只有从对教材的过度关注中走出来，才可能以“人”的身份与学生交流，而不是以“教材代言人”的身份与学生交流。学生更愿意向一个“人”学习，而不愿向抽象的教材学习。

有心的地方才会有发现、有爱，有发现有爱的地方才会有美、有欣赏，有美有欣赏的地方才会有快乐和幸福。有快乐和幸福的地方才会有真正的教学。

万物生长靠太阳，人类成长靠教育。真正的教育应该像阳光一样，普照每一个学生的心灵，促使他们人人健康向上，快乐成长。

让每一所学校都成为充满爱与智慧的阳光乐园，让毎一位教师都成为充满阳光的人，让每一个学生都阳光灿烂起来。

让教育滋养生命，就是不要把教书与育人割裂开来，否则连古人所谓“传道、授业、解惑”的任务都无法完成。教育是事业，事业的意义在于献身。

优秀教师总是走进教材，领会教材、吃透教材，然后走出教材、走近学生，努力追求“我即教材”“教材即我”的境界，人课合一、教学合一。

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