真正好的教学来自于教师的自我认同的完整

教育不仅仅是良心活儿，更应该是一项专业性的工作。教师的专业成长是每一位期待优秀、期待幸福人生的教师都无法回避的话题。

有人说，一个教师应该“一点上知道一切，一切上知道一点”。这其实是所有优秀教师的成长观。

“一点上知道一切”，这里的“点”指的是教师的学科专业，教师知道的“一切”不仅指学科知识，还包括驾驭知识、处理教材、灵活进行教学的艺术等。

“一切上知道一点”，指的教师对中小学所有学科知识都有所涉猎，博学通识，并形成自己的教育教学思想和独特的教学风格。

教师要跟上时代的脚步，就必须是一位专业的教育教学的研究者。通过不断反思和改进自己的教学，在成就学生中，实现自己的专业理想和追求。

帕尔默说：“真正好的教学来自于教师的自我认同的完整。”自我认同和完整是觉醒的开始，是教师专业成长的开始。

教师的专业成长是个复杂之道，这一过程充满了不确定性，它不是依葫芦就能画瓢的东西，需要教师的专业觉醒。

祁宏伟

2020年7月15日

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